ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ


Федеральная инновационная площадка

ГБУ ДО ДДЮТ Фрунзенского района 

Санкт-Петербурга


Тема проекта:

 
«Разработка и апробация вариативных дополнительных общеобразовательных программ, построенных на основе индивидуализации образовательных траекторий, обновления технологий и содержания образовательного процесса (с учетом особенностей регионов)»


Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 28.12.2023г. № 1056 "О федеральных инновационных площадках"


Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 28.12.2024г. № 1079 "О федеральных инновационных площадках"

Приказ Министерства Просвещения РФ "О федеральных инновационных площадках" от 24.03.2026г. № 200




Ознакомиться с проектом можно здесь


С презентацией проекта можно ознакомиться здесь.



Решение органа самоуправления ГБУ ДО ДДЮТ Фрунзенского района Санкт-Петербурга на участие в реализации проекта в статусе федеральной инновационной площадки

Положение о федеральной инновационной площадке на базе ГБУ ДО ДДЮТ Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Приказ от 09.01.2024г. № 01-ОД «Об организации деятельности федеральной инновационной площадки «Разработка и апробация вариативных дополнительных общеобразовательных программ, построенных на основе индивидуализации образовательных траекторий, обновления технологий и содержания образовательного процесса (с учетом особенностей регионов)» на базе ГБУ ДО ДДЮТ Фрунзенского района совместно с организацией-соисполнителем - ГБОУ «ДДЮТ» (Архангельская область)»

Приказ от 16.09.2024г. № 255-ОД «Об организации деятельности федеральной инновационной площадки «Разработка и апробация вариативных дополнительных общеобразовательных программ, построенных на основе индивидуализации образовательных траекторий, обновления технологий и содержания образовательного процесса (с учетом особенностей регионов)» на базе ГБУ ДО ДДЮТ Фрунзенского района совместно с организацией-соисполнителем - ГБОУ «ДДЮТ» (Архангельская область)»

Приказ от 17.01.2025г. № 16-ОД «Об организации деятельности федеральной инновационной площадки «Разработка и апробация вариативных дополнительных общеобразовательных программ, построенных на основе индивидуализации образовательных траекторий, обновления технологий и содержания образовательного процесса (с учетом особенностей регионов)» на базе ГБУ ДО ДДЮТ Фрунзенского района совместно с организацией-соисполнителем - ГБОУ «ДДЮТ» (Архангельская область)»

Приказ от 26.03.2026г. № 104-1-ОД «Об организации деятельности федеральной инновационной площадки «Разработка и апробация вариативных дополнительных общеобразовательных программ, построенных на основе индивидуализации образовательных траекторий, обновления технологий и содержания образовательного процесса (с учетом особенностей регионов)» на базе ГБУ ДО ДДЮТ Фрунзенского района совместно с организациями-соисполнителями - ГБОУ «ДДЮТ» Архангельской области, ГАОУ ТО ДПО «ТОГИРРО»


Модель реализации ФИП


Открытая Педагогическая Мастерская

Участники Открытой Педагогической Мастерской


Базовые площадки федерального инновационного проекта:


ГБУ ДО ДДЮТ Фрунзенского района Санкт-Петербурга

ГБОУ ДО Архангельской области «Дворец детского и юношеского творчества», Региональный модельный центр дополнительного образования Архангельской области

Дворец детского (юношеского) творчества Московского района Санкт-Петербурга 

Государственное автономное образовательное учреждение Тюменской области дополнительного профессионального образования «Тюменский областной государственный институт развития регионального образования»


Апробационные площадки проекта:

Филиал дополнительного образования детей «Дом детского творчества» муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 1 города Коряжмы»

Муниципальный центр дополнительного образования филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Открытая (сменная) общеобразовательная школа г. Онеги»

Структурное подразделение «Центр дополнительного образования» муниципального общеобразовательного учреждения «Шипицынская средняя общеобразовательная школа», Котласский МО Архангельской области

Филиал «Шенкурский детско-юношеский центр» муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Шенкурская средняя школа», Шенкурский МО Архангельской области

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования городского округа «Город Архангельск» «Центр дополнительного образования детей «КОНТАКТ»


Видеролик по итогам реализации проекта федеральной инновационной площадки «Разработка и апробация вариативных дополнительных общеобразовательных программ, построенных на основе индивидуализации образовательных траекторий, обновления технологий и содержания образовательного процесса (с учетом особенностей регионов)»



Ключевые мероприятия Открытой Педагогической Мастерской на итоговом (обобщающем) этапе ФИП - 2026г.


Реализация персонализированных программ сетевого наставничества

Консультации по разработке и реализации вариативных дополнительных общеобразовательных программ

Организация проведения профессионального конкурса — XI Открытого межрегионального конкурса лучших сетевых и вариативных практик обучения и воспитания в рамках реализации дополнительных общеобразовательных программ

Педагогическая конференция XI Открытого межрегионального конкурса лучших сетевых и вариативных практик обучения и воспитания в рамках реализации дополнительных общеобразовательных программ (апрель, 2026)

Распространение инновационного опыта Открытой Педагогической Мастерской на межрегиональном и всероссийском уровне

Итоговая межрегиональная педагогическая конференция федеральной инновационной площадки ГБУ ДО ДДЮТ Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Вариативный формат реализации дополнительных общеобразовательных программ: маркеры возможностей достижения качества»



Основные результаты реализации итогового (обобщающего) этапа проекта федеральной инновационной площадки


Внесены коррективы в методические рекомендации по проектированию и апробации вариативных дополнительных общеобразовательных программ, построенных на основе индивидуализации образовательных траекторий, обновления технологий и содержания образовательного процесса, с учетом возрастных и психофизиологических особенностей обучающихся.